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Técnicas de trabajo con cartas asociativas

Técnicas de trabajo con cartas metafóricas asociativas, agrupadas por etapas de la consulta y temas de la demanda. Cada técnica incluye descripción del objetivo, mazos recomendados e instrucciones paso a paso.

75 técnicas10 categorías
Contenido

Todas las técnicas — por etapas de trabajo

Filtrar por temas
1
Conversación sincera sobre mí
Presentación

Una de las técnicas de presentación más profundas. Alivia la tensión, introduce al cliente en tres métodos de trabajo con cartas y ofrece al psicólogo una primera impresión de la personalidad del interlocutor.

MazosMazos universales (OH y similares)
FormatoPrimera sesión · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Presentación del psicólogo y el cliente, alivio de la tensión inicial
  • Evaluación inicial de la personalidad del cliente y el potencial de trabajo conjunto
  • Enseñar al cliente tres métodos de trabajo: trabajo con carta abierta, trabajo con carta cerrada y significación directa mediante metáfora
  • Crear una atmósfera de confianza para la apertura posterior
  • Identificar las formas de trabajo más cómodas para el cliente
Procedimiento
  1. El especialista hojea el mazo con carta abierta, diciendo: «Ahora elegiré cartas que, al verlas, me recuerden algo de mi vida».
  2. Las cartas elegidas se colocan frente a sí — se pueden agrupar de cualquier manera conveniente.
  3. Por cada carta, el especialista cuenta secuencialmente qué le recuerda de su vida.
  4. Se invita al cliente a repetir el ejercicio. Es importante advertirle: si una carta evoca algo personal, no es obligatorio contarlo; basta con colocarla en silencio en la disposición.
  5. A continuación se demuestra el trabajo con carta cerrada: el especialista saca 3 cartas boca abajo, las voltea y verbaliza lo primero que le viene a la mente.
  6. El cliente repite el ejercicio — con la misma advertencia sobre las asociaciones personales.
  7. El tercer método — significación directa: el especialista toma varias cartas y cuenta a través de ellas lo que quiere decir, explicando su elección.
  8. El cliente repite el ejercicio, explicando cada vez por qué eligió esa carta en particular.
2
Ventana de Johari
Presentación

Presentación a través del modelo de Johari — exploración de cuatro áreas de la personalidad: la parte abierta, el punto ciego, el lado oculto y el potencial.

MazosUniversales (OH), o de retrato con adaptación de las formulaciones
FormatoPrimera sesión · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Presentación del psicólogo y el cliente
  • Enseñar los métodos básicos de trabajo con cartas
  • Crear una atmósfera de sinceridad
  • Autoconocimiento inicial del cliente
Procedimiento
  1. El especialista presenta brevemente el modelo de Johari — una tabla de cuatro zonas de la personalidad.
  2. Zona abierta: con carta abierta se encuentra una carta que refleje «lo que yo sé de mí y los demás también saben».
  3. El cliente repite el ejercicio. Se discute: la carta muestra la parte de la personalidad que mostramos al mundo.
  4. Punto ciego: con carta cerrada se extrae una carta — «lo que los demás saben de mí, pero yo no sé». Se coloca a la derecha de la primera.
  5. El cliente repite. Se discute: el punto ciego solo se conoce a través de la retroalimentación de los demás.
  6. Zona oculta (Sombra): con carta abierta se busca una carta — «lo que yo sé de mí, pero oculto a los demás». Se coloca debajo de la primera.
  7. El cliente repite. Se discute: es la parte oculta de la personalidad que la psicología llama Sombra.
  8. Potencial: con carta cerrada se extrae una carta — «lo que nadie sabe». Se coloca debajo de la segunda.
  9. El cliente repite. Se discute: es el potencial no utilizado, parte del cual puede recordarse a través de actividades abandonadas en la infancia y la juventud.
  10. Al final se señala: las cuatro zonas componen un retrato de la personalidad — la presentación ha tenido lugar.
3
Presentación
Presentación

Presentación rápida a través de dos cartas-polo: «definitivamente yo» y «definitivamente no yo». Provoca la toma de conciencia del Ideal del Yo del cliente.

MazosDe retrato (Persona, Personita), monomazos de imágenes (animales, casas, árboles)
FormatoPrimera sesión · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Presentación del psicólogo y el cliente
  • Enseñar el trabajo con cartas trabajo con carta abierta
  • Provocar la toma de conciencia del Ideal del Yo del cliente
Procedimiento
  1. El especialista elige con carta abierta una carta «Definitivamente yo» — «esto es totalmente sobre mí». Explica por qué eligió esa carta.
  2. El cliente repite el ejercicio.
  3. El especialista elige una carta «Definitivamente no yo» — «esto definitivamente no es sobre mí». Explica su elección.
  4. El cliente repite.
  5. Explicación final: la primera carta es la parte consciente de la personalidad que mostramos al mundo. La segunda es la parte rechazada; posiblemente allí se ocultan las cualidades que faltan o la fuente de los problemas.
4
Presentación personal
Presentación

La más sencilla de las presentaciones: el cliente muestra a través de dos cartas lo que le gusta y lo que no le gusta de sí mismo.

MazosUniversales, narrativos, alegóricos
FormatoPrimera sesión · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Presentación del psicólogo y el cliente
  • Enseñar el trabajo con cartas trabajo con carta abierta
Procedimiento
  1. El especialista formula la pregunta al mazo: «Quiero ver en la carta algo que me gusta de mí mismo». Hojea el mazo con carta abierta, elige una carta y verbaliza el material.
  2. El cliente repite las acciones.
  3. El especialista formula la segunda pregunta: «Quiero ver algo que no me gusta de mí mismo». Encuentra una carta y la verbaliza.
  4. El cliente repite.
  5. El especialista resume: la presentación ha tenido lugar.
5
Medición del estado
Estado

Técnica universal aplicable en múltiples ocasiones — antes, durante y después de la intervención. Permite rastrear el estado interno del cliente a través de la metáfora.

MazosAbstractos (Ecco), de retrato, universales, de naturaleza (Habitat), de recursos
FormatoEn cualquier etapa de la sesión · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Determinar el estado que experimenta el cliente a través de una imagen
  • Rastrear la dinámica del estado durante la sesión
  • Evaluar el éxito de la intervención
Procedimiento
  1. El especialista pide al cliente que piense en la situación en la que se mide el estado y que se imagine en ella. Pregunta: «¿Qué sientes?»
  2. El cliente busca con carta abierta en el mazo una carta que le recuerde esos sentimientos.
  3. Se discute la elección: qué tienen en común la carta y el estado del cliente.
  4. El cliente rastrea dónde exactamente en el cuerpo se encuentran esos sentimientos. ¿Son agradables o no?
  5. El especialista pide al cliente que memorice esa sensación.
6
Lugar de recurso
Estado

Técnica necesaria cuando el cliente experimenta un estado que impide su implicación en el trabajo. Especialmente relevante en caso de trauma y sufrimiento agudo.

MazosPaisajes naturales (Habitat), «Lugar de recurso»
FormatoAnte malestar del cliente · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Estabilización del estado interno del cliente
  • Crear un ancla de seguridad para el trabajo posterior con el trauma
  • Posibilidad de volver rápidamente a un estado de recurso
Procedimiento
  1. El cliente recuerda un lugar donde se sintió muy bien — de la infancia, un viaje; lo importante no es dónde exactamente, sino la sensación en sí.
  2. Del mazo se eligen una o varias cartas que recuerden ese lugar y evoquen los mismos sentimientos.
  3. Se discute la elección: qué tienen en común las cartas y el recuerdo. El cliente observa dónde en el cuerpo se encuentra la sensación agradable — si puede intensificarla.
  4. El especialista se asegura de que mirar la carta realmente devuelva al cliente a un estado agradable.
  5. Se explica al cliente: si se pone difícil, puede en cualquier momento mirar la carta y volver mentalmente a ese lugar.
  6. Durante el trabajo, si el especialista nota un empeoramiento del estado, detiene el trabajo y le propone al cliente mirar la carta.
7
Compararse con otros
Estado

Corrige la percepción exageradamente grave de la propia situación. Mediante la comparación con quienes están objetivamente peor, se restaura una evaluación adecuada.

MazosDe retrato (Persona, Alter Ego)
FormatoAnte dramatización de la situación · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Reducir la carga emocional en torno al problema
  • Volver a una percepción realista de la situación
  • Prepararse para buscar soluciones concretas
Procedimiento
  1. Con carta abierta se encuentra una carta «Yo ahora». Se discute la elección: ¿qué siente la persona de la carta?
  2. Con carta abierta se eligen cartas con personas que están pasándolo mal.
  3. De las seleccionadas se destacan aquellas cuya situación es aún peor que la del cliente.
  4. Por cada carta se hace un breve relato: quién está representado, qué le pasó, qué siente.
  5. El cliente saca su conclusión.
8
Mirada desde la eternidad
Estado

La técnica cambia la escala de percepción del problema a través de las miradas de diferentes seres y épocas. Destruye la sensación de que la situación es insuperable.

MazosUniversales, alegóricos
FormatoAnte excesiva implicación · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Cambiar la escala de percepción del problema
  • Reducir la dramatización
  • Prepararse para un trabajo constructivo
Procedimiento
  1. Con carta abierta se encuentra una carta que represente el problema. El cliente observa dónde en el cuerpo se encuentran las sensaciones desagradables y cuán intensas son.
  2. El cliente imagina a un beduino que vive en el desierto medieval. Busca una carta — cómo se vería el problema a sus ojos. Observa el cambio en el cuerpo.
  3. El cliente imagina a un ser cósmico que vive un millón de años en el espacio abierto. Busca una carta — su visión del problema.
  4. El cliente imagina a un legionario romano en la primera fila de la cohorte — en 3 minutos combatirá contra el ejército de los hunos. ¿Cómo vería el problema?
  5. El cliente imagina a su ancestro lejano — un cazador herido que lleva su presa a una familia hambrienta a través del bosque invernal. ¿Cómo percibiría el problema del cliente?
  6. El cliente imagina a Dios en el momento de la creación del mundo — acaba de haber oscuridad primordial y ahora ha aparecido el mundo. ¿Cómo vería el problema?
  7. En cada paso se rastrean las sensaciones corporales — deben ir cambiando.
9
Determinar la relevancia del problema
Diagnóstico

Ayuda a entender si el cliente realmente sufre por el problema declarado. Tal vez el dolor real está en otra parte, o al cliente lo trajeron a consulta sin su iniciativa.

MazosUniversales (OH), narrativos (Saga, Mitos), alegóricos
FormatoVerificación de la demanda · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Verificar la autenticidad de la demanda inicial
  • Descartar problemas impuestos o falsos
Procedimiento
  1. El cliente encuentra una carta que refleje el problema declarado. Se discute la conexión entre la carta y la situación, se observa el estado al mirar la carta.
  2. El cliente imagina un futuro en el que el problema se ha resuelto de alguna manera. Busca una carta para esa situación.
  3. Verificación clave: ¿surge una sensación de alivio y alegría al mirar la segunda carta? ¿Dónde están esos sentimientos en el cuerpo? En una escala del 1 al 10, ¿cuán intensos son?
  4. Conclusión: si no hay una alegría intensa, la demanda es falsa y no tiene sentido trabajar con ella. El problema real está en otro lugar.
10
Determinar la necesidad del objetivo · 1
Diagnóstico

Verifica si el objetivo declarado es realmente deseado. Funciona a través de una exploración detallada de las expectativas.

MazosUniversales
FormatoVerificación del objetivo · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Verificar la autenticidad del objetivo
  • Identificar pérdidas y beneficios ocultos de su logro
Procedimiento
  1. El cliente elige con carta cerrada 5 cartas y las coloca en fila boca abajo.
  2. Se plantea la primera pregunta a la carta: «¿Qué me dará alcanzar este objetivo?» Se voltea la carta, se verbaliza la respuesta, se observan los sentimientos.
  3. Segunda pregunta: «¿Qué perderé al alcanzar el objetivo?»
  4. Tercera: «¿Qué ganaré si se cumple el objetivo?»
  5. Cuarta: «¿Qué perderé si se cumple el objetivo?»
  6. Quinta: «¿A qué conducirá el logro de este objetivo?»
  7. Se resumen las respuestas. Expectativas neutras o negativas = el objetivo no es significativo. Reacción positiva = el objetivo es auténtico.
11
Determinar la necesidad del objetivo · 2
Diagnóstico

Verificación ampliada del objetivo mediante la comparación de tres imágenes: el que logró el objetivo, el que no lo logró y el que sabe por qué va hacia él.

MazosDe retrato
FormatoVerificación del objetivo · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Verificar la autenticidad y la fuerza del deseo
  • Identificar si el objetivo fue impuesto desde fuera
  • Buscar alternativas más actuales
Procedimiento
  1. El cliente piensa en su objetivo.
  2. Elige una carta «Yo habiendo logrado el objetivo». Explica su elección, describe los sentimientos del personaje, evalúa la alegría del 1 al 10.
  3. Elige una carta «Yo sin haber logrado el objetivo». Evalúa el grado de disgusto del 1 al 10.
  4. Busca una carta de alternativa — quizás hay otra opción (por ejemplo, esperar). Evalúa su atractivo.
  5. Determina qué carta le gusta más.
  6. Elige una carta «Yo sabiendo por qué voy hacia este objetivo». Aclara si en la carta está representado él mismo u otra persona (padres, pareja).
  7. Responde a las preguntas: ¿para qué necesita «El que sabe» este objetivo? ¿El resultado obtenido — «El que logró» es lo que quería «El que sabe»?
  8. Conclusión: poca alegría y poco disgusto = el objetivo no es importante. «El que sabe» no es el propio cliente = objetivo impuesto. Discrepancia entre «El que sabe» y «El que logró» = se necesita otro objetivo.
12
Conversación sincera sobre el problema
Diagnóstico

Técnica diagnóstica clave. El cliente desarrolla la descripción del problema a través de una disposición amplia de cartas, lo que proporciona material para la corrección posterior y provoca insights.

MazosUniversales o temáticos (según el tema de la demanda)
FormatoDiagnóstico principal · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Obtener una descripción cualitativa del problema «desde dentro» del cliente
  • Provocar insights sobre la situación problemática
  • Formar una disposición para las siguientes etapas del trabajo
  • Dar tiempo al psicólogo para pensar en la corrección
Procedimiento
  1. El especialista explica al cliente el objetivo de la técnica.
  2. Le pide que imagine que no ha contado nada sobre el problema — es importante sacar todo el material de nuevo, de lo contrario la disposición quedará incompleta.
  3. El cliente hojea el mazo con carta abierta, eligiendo cartas en las que ve algo en común con su problema.
  4. El especialista recuerda la posibilidad de trabajo sin contenido: las cartas con material personal pueden añadirse a la disposición en silencio — lo importante es que el cliente mismo sepa lo que hay detrás de ellas.
  5. Las cartas pueden agruparse y disponerse en cualquier orden conveniente. El cliente verbaliza lo que ve sobre el problema en cada carta.
  6. Luego el cliente extrae cartas con carta cerrada — ayudan a revelar aspectos omitidos. El trabajo continúa hasta agotar el material.
  7. Cuando todo está dispuesto, el cliente observa la configuración en su conjunto: quizás algo se ha omitido. Para ese material se buscan cartas mediante significación directa.
  8. El cliente reordena la disposición según diferentes lógicas — por importancia, por tiempo, por relaciones causa-efecto. Elige la configuración final.
  9. Se fotografía la disposición para el trabajo posterior. La técnica ha concluido.
13
Identificación de la ganancia secundaria
Diagnóstico

A través de una serie de 8 cartas-respuesta se identifican los beneficios ocultos de la existencia del problema. Se aplica cuando el cliente parece «atascado» en el problema y sabotea su resolución.

MazosCualquier universal, narrativo, alegórico
FormatoAnte señales de autosabotaje · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Identificar las razones por las que el problema beneficia al cliente
  • Desbloquear el autosabotaje
Procedimiento
  1. Con carta cerrada se eligen 8 cartas, se colocan en fila.
  2. Primera carta: «¿Qué me diría mi problema si pudiera hablar?»
  3. Segunda: «¿De qué me protege este problema?»
  4. Tercera: «¿Qué bueno obtengo por tener este problema?»
  5. Cuarta: «¿Qué beneficio obtengo por tener este problema?»
  6. Quinta: «¿Qué malo pasará si el problema desaparece?»
  7. Sexta: «¿Para qué necesito este problema?»
  8. Séptima: «¿Qué lección me enseña mi problema?»
  9. Todas las respuestas se verbalizan de nuevo. Se hace una conclusión general.
14
Trabajo con la línea del tiempo
Diagnóstico

Clarificación de las causas del problema mediante la determinación del momento de su aparición. El trabajo se realiza a lo largo de una línea de vida imaginaria del cliente.

MazosDe retrato
FormatoDiagnóstico profundo · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Determinar el momento de aparición del problema
  • Identificar las circunstancias de su aparición
  • Buscar vivencias similares anteriores
Procedimiento
  1. El cliente encuentra una carta «Yo ahora».
  2. Encuentra una carta «Yo en la infancia».
  3. Las cartas se colocan de izquierda a derecha: primero «Yo niño», luego «Yo ahora». El cliente imagina una línea del tiempo que pasa a través de ellas — desde el infinito hasta la vejez y más allá.
  4. Recuerda el momento en que todo estaba bien todavía. Encuentra una carta, la coloca en la línea en el lugar adecuado.
  5. ¿Qué pasó después? Encuentra una carta «Yo cuando comenzó el problema». La coloca en la línea. Se discute: qué sucedía entonces, qué sentimientos se vivían.
  6. El cliente mueve las cartas por la línea, buscando: quizás algo similar ocurrió antes, cuando surgieron los mismos sentimientos.
  7. Se hace una conclusión sobre las circunstancias encontradas.
16
Causas de mi estado
Diagnóstico

Análisis de las causas de un estado general negativo a través de una disposición de 6 cartas-pista.

MazosDe retrato, universal
FormatoSi no hay una demanda clara · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Toma de conciencia y verbalización de las causas del malestar
Procedimiento
  1. Con carta abierta se encuentra una carta «Mi estado ahora». Se discute la elección.
  2. Con carta cerrada se extraen 6 cartas, se colocan en fila.
  3. Se voltea la primera. Se discute: qué se ve en la carta, ¿a qué causa del estado apunta?
  4. Lo mismo para las cinco cartas restantes.
  5. El cliente agrupa las causas, señala las más «cargadas».
  6. Se verifica: ¿falta algo? Si es así, para esa causa se busca una carta con carta abierta.
  7. Todo se verbaliza de nuevo. Se hace una conclusión.
17
Análisis en cuatro niveles
DiagnósticoAutor: Н. Буравцова

Trabajo con enfermedades psicosomáticas causadas por un conflicto intrapersonal. Se procesa la situación en cuatro niveles: corporal, emocional, cognitivo y físico.

MazosNarrativos, universales, alegóricos
FormatoTrabajo con psicosomática · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Procesamiento de la psicosomática en todos los niveles
  • Identificación de creencias falsas que forman la enfermedad
  • Identificación de deseos bloqueados
Procedimiento
  1. Nivel corporal: el cliente elige una carta que refleje mejor sus sensaciones corporales. Preguntas: «¿Con qué epítetos se puede describir la carta? ¿Cómo se relacionan los epítetos con las sensaciones? ¿Cómo reacciona su cuerpo ante esta carta?»
  2. Nivel emocional: el cliente elige una carta que refleje su estado emocional. Mirando ambas cartas, responde: «¿Para qué bueno me ha sido dada esta enfermedad? ¿Qué beneficios obtengo? ¿Qué pasaría si estuviera sano? ¿Qué no me permite hacer esta enfermedad? ¿A qué me obliga?» Las respuestas con la partícula «no» muestran qué deseos están bloqueados.
  3. Nivel cognitivo: el cliente elige una carta que simbolice la vida después de realizar los deseos descubiertos. Preguntas: «¿Qué podría permitirse el cliente? ¿Cómo cambiaría su vida?» Las respuestas determinan las necesidades profundas bloqueadas por una creencia irracional.
  4. Nivel físico: el cliente elige una carta que responda a la pregunta: «¿Qué inaceptable podría ocurrir si sus deseos se cumplieran?» La respuesta revela la creencia que forma la enfermedad.
18
Respuesta a una pregunta con 1 carta
Corrección

Obtener respuesta a una pregunta importante mediante una sola carta. Método universal aplicable a prácticamente cualquier demanda.

MazosUniversales, alegóricos, mazos con palabras
FormatoCorrección universal · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Obtener una respuesta satisfactoria a una pregunta importante
  • Activar el pensamiento propio del cliente
Procedimiento
  1. El especialista formula la pregunta, la pronuncia en voz alta. El cliente extrae una carta con carta cerrada: «En ella estará la respuesta a tu pregunta».
  2. El cliente examina la carta. Se pregunta: «¿Qué ves en la carta?»
  3. Se pregunta: «¿Cómo se relaciona esto con tu pregunta?» — el cliente verbaliza la respuesta.
  4. Preguntas adicionales: «¿Qué más hay en la carta que hayas pasado por alto?», «¿Qué sobra?», «¿Qué falta?»
  5. El cliente resume: qué respuesta obtuvo.
  6. Si la respuesta no le satisface, se reemplaza la carta. Normalmente con tres cartas se logra encontrar una respuesta adecuada.
  7. Si tres cartas con carta cerrada no funcionaron, el cliente hojea el mazo con carta abierta hasta encontrar una carta con respuesta o pista.
  8. La búsqueda se repite hasta que el cliente muestre que está satisfecho con lo encontrado.
19
Respuesta a una pregunta con 2 cartas
Corrección

Respuesta mediante la combinación de una carta-palabra y una carta-imagen. Activa simultáneamente el pensamiento verbal e imaginativo.

MazosAlegóricos, universales, mazos con palabras
FormatoCorrección universal · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Obtener una respuesta satisfactoria a la pregunta
  • Involucrar simultáneamente la lógica y la intuición
Procedimiento
  1. El especialista formula la pregunta, la pronuncia en voz alta.
  2. Con carta cerrada se extrae una carta con palabra. El cliente lee la palabra y responde: qué significa para él y cómo se relaciona con la pregunta.
  3. Con carta cerrada se extrae una carta con imagen. Se discute: qué se ve, cómo se relaciona con la pregunta.
  4. La carta-imagen se coloca junto a la palabra. Se discute: cómo se combinan, qué dicen juntas sobre la pregunta.
  5. Se pregunta: ¿necesitas más respuestas? Si no, la técnica ha concluido. Si sí, se repite con nuevas cartas.
  6. El cliente verbaliza la respuesta encontrada.
20
Esquema universal de corrección
Corrección

Esquema ampliado de resolución de problemas que abarca objetivo, obstáculos, acciones, recursos, ganancias secundarias y alternativas. Obliga al cliente a pensar en todos los aspectos.

MazosDiferentes para cada etapa del trabajo
FormatoCorrección universal · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Resolución completa del problema del cliente
  • Formación de un plan de acción concreto
  • Considerar todos los factores significativos
Procedimiento
  1. Repetir la demanda de trabajo.
  2. Colocar en la disposición la carta del momento «ahora».
  3. Colocar la carta-objetivo.
  4. Encontrar y representar con cartas los obstáculos para alcanzar el objetivo. Añadirlos a la disposición.
  5. Encontrar y representar las acciones necesarias para alcanzar el objetivo — incluyendo la superación de obstáculos. Colocarlas en orden lógico entre «ahora» y «objetivo».
  6. Encontrar y representar los recursos que ya están disponibles. Añadirlos a la disposición.
  7. Determinar qué oportunidades se pueden extraer de los obstáculos. Representarlas y colocarlas junto a las cartas de obstáculos.
  8. Encontrar la ganancia secundaria de no alcanzar el objetivo. Añadirla a la disposición.
  9. Determinar qué se puede hacer con la ganancia secundaria. Añadir acciones al plan.
  10. Encontrar y representar alternativas para alcanzar el objetivo.
  11. Evaluar la disposición a seguir el plan en una escala del 1 al 10.
  12. Evaluar la disposición a dar el primer paso ahora mismo en una escala del 1 al 10.
21
Tres cartas
Corrección

Técnica rápida para casos en que la esencia del problema ya es clara, hay poco tiempo, o se necesita un efecto sorpresa para un cliente impaciente.

MazosUniversales
FormatoTrabajo simplificado · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Reflexión rápida sobre el problema
  • Análisis de las causas
  • Búsqueda de vías de salida
Procedimiento
  1. Con carta cerrada se encuentra una carta que represente el problema. Se discute: qué está representado, cómo se relaciona con el problema, qué sobra, qué falta.
  2. Se plantea la pregunta: «¿Cuál es la causa del problema?» Con carta cerrada se extrae una carta. Se discute con el mismo esquema.
  3. Se plantea la pregunta: «¿Qué caminos hay para resolver el problema?» Con carta cerrada se extraen 3 cartas (o 1, si hay muy poco tiempo). Se voltean secuencialmente y se discuten.
  4. Se discuten las opciones encontradas.
  5. El material se verbaliza de nuevo. Se hace una conclusión.
22
Medición del estado tras el trabajo
Resultados de la sesión

Verificación del éxito de la intervención mediante la comparación del estado del cliente antes y después del trabajo.

MazosAbstractos, de retrato, universales, de naturaleza, de recursos
FormatoAl final de la sesión · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Evaluar la eficacia del trabajo realizado
  • Discutir los cambios internos ocurridos
Procedimiento
  1. El cliente piensa en la situación, se imagina en ella. Se pregunta: ¿ha cambiado el estado en comparación con el inicio del trabajo?
  2. Si sí, el cliente busca con carta abierta una carta que refleje el nuevo estado. Explica su elección, discute el cambio en el contexto del problema. ¿Son positivos los cambios ocurridos?
23
Estado productivo
Resultados de la sesión

Fortalecimiento de la motivación mediante el retorno a un estado de recurso de éxitos pasados. Forma un ancla para acciones futuras.

MazosDe retrato, universal, de recurso, alegórico
FormatoAl final de la sesión · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Aumentar la disposición a seguir el plan
  • Formar un estado de recurso como ancla
  • Trabajar con el recurso interno del cliente
Procedimiento
  1. El cliente recuerda una situación del pasado en la que con perseverancia logró alcanzar un objetivo significativo.
  2. Con carta abierta encuentra una carta asociada con esa situación. Discute su elección.
  3. Recuerda su estado en aquel momento.
  4. Con carta abierta elige todas las cartas que le recuerden aquel caso. Las cartas se colocan alrededor de la carta de éxito. El material se verbaliza.
  5. El cliente observa los sentimientos al mirar toda la disposición. ¿Dónde en el cuerpo surge el estado agradable? Lo memoriza.
  6. Coloca la mano en ese lugar del cuerpo y pronuncia en voz alta: «Soy el dueño de mi vida. Lograré todo lo que quiera. Haré realidad cualquiera de mis sueños».
  7. Mira la carta del primer paso del plan. Coloca la mano en el mismo lugar, pronuncia la misma frase.
  8. Evalúa la disposición a seguir el plan del 1 al 10.
  9. Fotografía la disposición — se puede volver a ella cuando baje la energía.
24
Cuento sobre mí
Resultados de la sesión

Técnica motivacional para clientes pesimistas. A través de la composición de un cuento sobre sí mismo, se cambia el estado general hacia uno más optimista.

MazosDe cuentos (Saga, Mythos, 1001 noches)
FormatoAl final de la sesión · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Cambiar el estado general hacia uno más optimista
  • Crear la intención de cambiar la vida para mejor
  • Descubrir recursos personales a través de la metáfora
Procedimiento
  1. Se propone al cliente componer un cuento sobre su vida con ayuda de cartas del mazo de cuentos.
  2. Se encuentra una carta para el personaje principal — parecido al propio narrador. Se discute la elección.
  3. El cuento comienza con las palabras: «Había una vez… nombre…»
  4. El cliente hojea el mazo con carta abierta, buscando pistas para el desarrollo de la historia. Cada nueva carta es un giro en la trama.
  5. El cliente termina el cuento.
  6. Si el cuento resultó optimista — el especialista lo elogia, discute la conexión de cada carta con el problema del narrador.
  7. Si el cuento es negativo — se propone reescribirlo con las mismas cartas, pero con un final feliz donde el héroe supera las adversidades.
  8. Se discute la versión positiva: ¿qué ayudó al héroe? ¿Hay algo parecido en la vida del narrador?
25
Punto de vista
Relaciones

Técnica breve para comprender la posición del oponente en un asunto en disputa.

MazosUniversales, narrativos, alegóricos
FormatoAnte desacuerdos · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Comprender el punto de vista del oponente
  • Desarrollar la empatía en el conflicto
Procedimiento
  1. Con carta abierta se encuentra una carta «Mi punto de vista sobre el asunto en disputa». Se discute la elección.
  2. Con carta abierta se encuentra una carta «Cómo ve el asunto en disputa el oponente». Se discute la elección.
  3. Si la respuesta es superficial, sin empatía, se extrae otra carta con carta cerrada.
26
Técnica universal de mejora de relaciones
Relaciones

Técnica integral: desde el diagnóstico del estado actual de la relación hasta el plan para mejorarla. Funciona a través del diálogo entre cartas.

MazosDe retrato, universal
FormatoTrabajo con relaciones · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Mejorar la relación con la persona elegida
  • Formar un plan de acción
Procedimiento
  1. Del mazo de retrato con carta abierta se elige una carta que represente al cliente. Se discute la elección.
  2. Con carta abierta se elige una carta que represente a la persona con quien se quiere mejorar la relación. Se discute.
  3. Se plantean las preguntas: «¿Qué le dice la primera carta a la segunda?» y «¿Qué le dice la segunda a la primera?»
  4. Con carta abierta del mazo universal se elige una carta que responda a la pregunta «¿Cómo es su relación ahora?»
  5. Se plantean preguntas: «¿Qué piensa la primera carta sobre esta relación?», «¿Qué piensa la segunda?»
  6. Se elige la carta-objetivo — la relación deseada. Se coloca frente a la carta «ahora».
  7. Con carta abierta se extraen cartas que respondan a: «¿Cómo se puede mejorar esta relación?»
  8. Con carta abierta se extraen cartas: «¿Qué puede impedir la mejora?»
  9. En cada carta-obstáculo se busca una oportunidad de mejora.
  10. Se elabora un plan concreto: las cartas de cada etapa se colocan en orden cronológico desde «ahora» hasta «objetivo».
  11. Se discuten los plazos de ejecución del plan.
  12. Se vuelven a plantear las preguntas: ¿qué se dicen ahora las cartas del cliente y la otra persona?
  13. Resumen.
27
Cambio de la actitud negativa
Relaciones

Mediante el cambio de perspectivas se activa la empatía hacia la persona a quien se le tiene negatividad. Destruye la percepción simplificada en blanco y negro.

MazosCualquier mazo de retrato
FormatoTrabajo con relaciones · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Cambiar la actitud negativa a través de la empatía
  • Descubrir los aspectos positivos de la persona
  • Destruir imágenes simplificadas
Procedimiento
  1. Con carta abierta se encuentra una carta: «¿Cómo conozco a esta persona?» Se describe la elección.
  2. Con carta abierta — una carta: «¿Cómo lo conocen las personas empáticamente conectadas con él?» (madre, amigos, hijos, cercanos). Esto traslada la atención a sus cualidades positivas.
  3. Con carta cerrada — una carta: «¿Cómo no lo conoce nadie?» Esto traslada el foco a su motivación interna.
  4. Con carta abierta — una carta: «¿Cómo es realmente?» En esta etapa, el cliente se ve obligado a abandonar la imagen simplificada, integrando nuevos rasgos.
  5. Se aclara: ¿qué emociones evoca la nueva imagen?
  6. Se hace una conclusión general.
28
Replanteamiento de las relaciones conflictivas
Relaciones

Trabajo con la percepción de uno mismo y del oponente desde cuatro ángulos: cómo me veo a mí mismo, cómo veo al otro, cómo creo que el otro me ve, cómo el otro se ve a sí mismo.

MazosCualquier mazo de retrato
FormatoAnte conflicto · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Replantear el conflicto a través de la comprensión del oponente
  • Destruir imágenes simplificadas mutuas
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cómo te ves a ti mismo en este conflicto?» Discutir la elección.
  2. Carta: «¿Cómo ves a tu oponente?»
  3. Carta: «¿Cómo crees que te ve tu oponente?» Colocarla junto a la primera. Observar la diferencia: cómo te ves tú vs cómo te ve el otro.
  4. Carta: «¿Cómo crees que tu oponente se ve a sí mismo?» Colocarla junto a la segunda. Observar la diferencia: cómo lo ves tú vs cómo se ve él.
  5. Carta: «¿Cómo eres en realidad?» Añadirla a las cartas sobre uno mismo.
  6. Carta: «¿Cómo es realmente tu oponente?» Añadirla a las cartas sobre el oponente.
  7. Hacer una conclusión general.
29
Aceptación de la propia responsabilidad
Relaciones

Devolver la responsabilidad por la relación al cliente, tomar conciencia de su propia contribución al deterioro y del mecanismo del círculo vicioso.

MazosUniversal
FormatoAnte conflicto · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Devolver la responsabilidad al cliente
  • Tomar conciencia de la propia contribución al conflicto
  • Comprender el mecanismo de agravamiento
Procedimiento
  1. Con carta abierta se elige una carta «Situación actual». Se analiza qué sucede en la relación.
  2. Con carta cerrada — una carta «¿Qué depende de ti en esta situación?»
  3. Con carta cerrada — una carta «¿Qué malo aportas a la relación?»
  4. Con carta abierta — una carta «¿Cómo reacciona el oponente a eso malo?»
  5. Con carta abierta — una carta «¿Cómo reaccionas tú a la reacción del oponente?» Se discute el círculo vicioso.
  6. Se resume. Se pregunta: ¿qué quieres hacer con esto? Si es necesario, se formula una nueva demanda de trabajo.
30
Clarificación de las relaciones
Relaciones

Análisis compacto de relaciones complicadas a través de 5 cartas-pregunta.

MazosUniversales, narrativos, alegóricos
FormatoTrabajo con relaciones · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Analizar relaciones «complicadas» con cualquier persona
  • Determinar la contribución propia y ajena
  • Buscar acciones concretas para mejorar
Procedimiento
  1. Pregunta: «¿Qué no funciona en la relación?» Con carta abierta se encuentra una carta, se verbaliza el material.
  2. Pregunta: «¿Qué aporto yo a la relación?» trabajo con carta abierta, se discute.
  3. Pregunta: «¿Qué aporta la pareja?» trabajo con carta abierta.
  4. Pregunta: «¿Qué funciona en la relación?» trabajo con carta abierta.
  5. Pregunta: «¿Qué necesito hacer para que la relación mejore?» Extraer 3 cartas con carta cerrada. Voltearlas secuencialmente, verbalizando las acciones.
  6. Resumen.
31
Clarificación de relaciones prolongadas
Relaciones

Disposición para relaciones prolongadas «complicadas», cuando el cliente dice «estoy confundido». Funciona a través del pasado, presente, futuro y escenarios de continuación/ruptura.

MazosDe retrato, universales
FormatoAnte confusión · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Analizar relaciones prolongadas confusas
  • Mirar la relación desde diferentes ángulos
  • Comprender los escenarios de continuación y ruptura
Procedimiento
  1. Con carta abierta del mazo de retrato — una carta «¿Cómo soy yo en nuestra relación?»
  2. trabajo con carta abierta del mazo de retrato — «¿Cómo veo a mi pareja en nuestra relación?»
  3. trabajo con carta abierta del mazo universal — «¿Qué sienten los personajes de las cartas el uno hacia el otro?»
  4. trabajo con carta abierta del mazo universal — «¿Qué nos unió en el pasado?»
  5. trabajo con carta cerrada del mazo universal — «¿Qué nos mantiene juntos ahora?»
  6. trabajo con carta cerrada del mazo universal — «¿Qué le espera a nuestra unión en el futuro?»
  7. trabajo con carta abierta del mazo de retrato — «¿Cómo seré yo si me quedo en esta relación?»
  8. trabajo con carta abierta del mazo de retrato — «¿Cómo seré yo si termino la relación?»
  9. Resumen. trabajo con carta cerrada — una carta «¿Con qué sentimientos y pensamientos termino nuestro trabajo?»
32
Por qué las relaciones no funcionan
Relaciones

Ayuda a tomar conciencia de la propia contribución al desarrollo de las relaciones y a encontrar una nueva estrategia para construirlas.

MazosUniversales y de retrato + de recurso
FormatoDiagnóstico de relaciones · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Tomar conciencia del propio rol en las relaciones
  • Buscar una estrategia satisfactoria para construirlas
Procedimiento
  1. El método de extracción de cartas puede alternarse entre trabajo con carta abierta y trabajo con carta cerrada.
  2. Carta: «¿Cómo soy yo en las relaciones?» — preferiblemente trabajo con carta abierta, del mazo de retrato o universal. Discutir: cómo la carta describe el comportamiento y el rol en las relaciones.
  3. Carta: «¿Qué relaciones construyo?» — del mazo universal. Discutir: cómo la carta describe las relaciones, qué sentimientos evoca.
  4. Carta: «¿Qué estoy haciendo mal?» — preferiblemente trabajo con carta cerrada. Discutir cómo la carta recuerda al propio comportamiento. ¿Qué sienten los demás? ¿Cuáles son sus necesidades?
  5. Carta-consejo para construir relaciones sólidas — del mazo de recurso o universal. Preguntas: «¿Cómo se parece esto a mi situación? ¿Qué conclusión puedo sacar? ¿Cómo llevarlo a la práctica?»
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Gestión del conflicto
Relaciones

Exploración del contenido del conflicto y búsqueda de una posible resolución a través de 4 cartas: causa, mi comportamiento, oponente, solución.

MazosUniversales, de retrato, de recurso
FormatoAnte conflicto · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Comprender las causas y el contenido del conflicto
  • Desarrollar una estrategia de resolución
Procedimiento
  1. Carta que describe la causa del conflicto (trabajo con carta abierta o trabajo con carta cerrada). Preguntas: «¿Qué se representa? ¿Qué no me satisface? ¿Qué siento? ¿Qué quiero pero no obtengo?»
  2. Carta que describe el estilo habitual de comportamiento en el conflicto (mejor trabajo con carta cerrada). Preguntas: «¿Qué hace la persona representada? ¿A qué aspira? ¿Qué le gustaría cambiar?»
  3. Carta que describe al oponente en el conflicto. Preguntas: «¿Qué no le satisface a la persona representada? ¿A qué aspira? ¿Cómo se siente?» — para comprender la posición del oponente.
  4. Carta-consejo — solución de la situación conflictiva (del mazo de recurso). Preguntas: «¿Qué conclusión saco? ¿Cómo llevarlo a la práctica? ¿Cómo ha cambiado mi visión del conflicto?»
34
Sentido del conflicto
Relaciones

Exploración profunda del conflicto: no solo sus causas, sino también las ganancias secundarias. Especialmente útil para peleas prolongadas, sin causa aparente, repetitivas.

MazosUniversales o temáticos, de retrato y de recurso
FormatoAnte conflictos prolongados · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Tomar una decisión consciente sobre la salida del conflicto
  • Explorar el propio comportamiento en la pelea
  • Identificar las ganancias secundarias del conflicto
Procedimiento
  1. Pregunta: «¿Cómo soy?» — trabajo con carta abierta. Cuestionario universal para toda la técnica: qué se ve en la carta, en quién se reconoce el cliente, explorar pensamientos, sentimientos, objetivos del personaje.
  2. Pregunta: «¿Cómo me comporto durante el conflicto?» — trabajo con carta cerrada. Descripción detallada de la carta, respuesta emocional.
  3. Pregunta: «¿Qué me ayuda en el conflicto?» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso.
  4. Pregunta: «¿Qué me obstaculiza en el conflicto?» — trabajo con carta cerrada, se puede usar el mazo de crisis.
  5. Pregunta: «¿Para qué necesito el conflicto? ¿Cuál es mi beneficio?» — puede generar resistencia. Proponer personificar el conflicto: que tenga una imagen simbólica en una carta. ¿Cómo cambiaría el ánimo de la carta si se «eliminara» el conflicto?
  6. Pregunta: «¿Qué gano en esta situación?»
  7. Pregunta: «¿Qué sacrifico, qué pierdo por el conflicto?» — trabajo con carta cerrada, se puede usar el mazo de crisis.
  8. Pregunta: «¿Cómo puedo cambiar mi comportamiento?» — trabajo con carta cerrada, carta-consejo del mazo de recurso. Preguntas finales: «¿Qué puedo hacer concretamente hoy? ¿Qué recursos tengo?»
35
Armonización de relaciones
Relaciones

Análisis del estado actual de la relación, contribución de los miembros de la pareja y búsqueda del camino hacia la armonía a través de 4 cartas.

MazosTemáticos, de retrato, universales
FormatoTrabajo con pareja / familia · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Análisis del estado actual de la relación
  • Exploración de la propia contribución y la de la pareja
  • Búsqueda del camino hacia la armonización
Procedimiento
  1. trabajo con carta abierta del mazo de pareja — carta «¿Cómo es la relación ahora?» Preguntas: «¿Qué sienten los representados? ¿Qué le gustaría cambiar en la carta?»
  2. trabajo con carta cerrada — carta «¿Cómo me comporto en la relación?» Preguntas: «¿Cómo afecta esto a la vida? ¿Qué siente la pareja en ese momento?»
  3. trabajo con carta cerrada — carta «¿Cómo se comporta mi pareja?» Observar cómo esto cambia la imagen de la pareja.
  4. trabajo con carta cerrada — carta «¿Qué ayudará a arreglar la relación?» Preguntas: «¿Cómo describe esto mi situación? ¿Qué puedo hacer? ¿En qué debo fijarme?»
36
Dar y recibir
Relaciones

Diagnóstico del equilibrio «Doy-Recibo». El desequilibrio lleva al agotamiento de una de las partes y a la ruptura de la relación. Ayuda a tomar conciencia del desequilibrio.

MazosTemáticos, universales
FormatoDiagnóstico del equilibrio · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Tomar conciencia del equilibrio doy-recibo en la relación
  • Identificar situaciones de agotamiento
  • Reestructurar la relación
Procedimiento
  1. Carta: «¿Qué quiero recibir de la relación?» — trabajo con carta abierta del mazo temático o universal.
  2. Carta: «¿Qué recibo en realidad?» — trabajo con carta cerrada de los mismos mazos.
  3. Carta: «¿Qué quiero aportar a la relación?» — trabajo con carta abierta.
  4. Carta: «¿Qué doy en realidad?» — trabajo con carta cerrada.
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Soledad
Relaciones

Ayuda a comprender qué en el comportamiento y la actitud hacia el sexo opuesto no permite construir relaciones cercanas.

MazosDe retrato, universales
FormatoTrabajo con relaciones · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Comprender las causas de la ausencia de relaciones
  • Identificar patrones de comportamiento destructivos
  • Determinar la dirección de los cambios
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cómo me percibo a mí mismo/a?» — trabajo con carta abierta del mazo de retrato o universal.
  2. Carta: «¿Cómo soy en las relaciones con el sexo opuesto?» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «¿Cómo me relaciono con el sexo opuesto?» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «¿Qué necesito hacer / qué necesito cambiar en mí?» — trabajo con carta cerrada.
38
Relaciones ideales
Relaciones

Formación de la imagen de la relación deseada y diagnóstico de los factores que impiden construirla.

MazosTemáticos, universales
FormatoTrabajo con relaciones · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Formación de la imagen de la relación deseada
  • Diagnóstico de los factores que obstaculizan
  • Determinación de la dirección del trabajo
Procedimiento
  1. Carta: «¿Qué relación quiero tener?» — trabajo con carta abierta.
  2. Carta: «¿Qué relación construyo realmente?» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «¿Qué impide alcanzar la armonía?» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «¿Hacia qué debo aspirar / qué necesito cambiar en mí?» — trabajo con carta cerrada.
39
Determinar la necesidad del objetivo
Objetivos y decisiones

Verificación universal de la autenticidad de cualquier objetivo mediante la comparación de las imágenes del que lo logró, del que no lo logró y del que sabe para qué va.

MazosDe retrato
FormatoVerificación del objetivo · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Verificar la autenticidad del objetivo declarado
  • Identificar si fue impuesto
  • Buscar alternativas más actuales
Procedimiento
  1. El cliente piensa en su objetivo.
  2. Elige una carta «Yo habiendo logrado el objetivo». Evalúa la alegría del 1 al 10.
  3. Elige una carta «Yo sin haber logrado el objetivo». Evalúa el grado de disgusto.
  4. Busca una carta de alternativa — quizás hay otra opción. La evalúa.
  5. Determina qué carta le gusta más.
  6. Carta «Yo sabiendo por qué voy hacia este objetivo». Aclara: ¿está representado el cliente o alguien más?
  7. Responde: ¿para qué necesita «El que sabe» este objetivo? ¿«El que logró» corresponde a lo que quería «El que sabe»?
  8. Conclusión: poca motivación o discrepancia = el objetivo requiere revisión.
40
Determinar las etapas para alcanzar el objetivo
Objetivos y decisiones

Formación de una secuencia de acciones desde el estado actual hasta el objetivo a través de cartas-pasos.

MazosDe retrato, universal
FormatoTrabajo con el objetivo · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Obtener una secuencia de acciones hacia el objetivo
  • Planificar pasos concretos
Procedimiento
  1. El cliente piensa en el objetivo.
  2. Con carta abierta elige la carta-objetivo. Discute su elección.
  3. Con carta abierta elige una carta «cómo están las cosas ahora». La discute.
  4. Las cartas se colocan una frente a otra.
  5. Pregunta: «¿Qué hay que hacer para lograr el objetivo? ¿Qué pasos dar?» Del mazo universal se elige una carta-respuesta. Se describe la acción. La carta se coloca entre «ahora» y «objetivo». Se repite hasta que haya claridad o se agote el material. Se puede usar trabajo con carta abierta, trabajo con carta cerrada o significación directa.
  6. Las cartas se disponen a lo largo de la línea del tiempo en secuencia lógica.
  7. El cliente resume: qué hacer y en qué orden.
41
Determinar los obstáculos
Objetivos y decisiones

Determinación de los obstáculos en el camino hacia el objetivo con posibilidad de agruparlos — por ejemplo, en externos e internos.

MazosDe retrato o universal
FormatoTrabajo con el objetivo · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Identificar los obstáculos en el camino hacia el objetivo
  • Sistematizarlos para el trabajo posterior
Procedimiento
  1. El cliente piensa en el objetivo.
  2. trabajo con carta abierta — elige la carta-objetivo.
  3. trabajo con carta abierta — la carta «cómo están las cosas ahora».
  4. Las cartas se colocan una frente a otra.
  5. Pregunta: «¿Qué impide alcanzar el objetivo?» Entre las cartas se colocan las cartas-obstáculo. Se puede usar trabajo con carta abierta, trabajo con carta cerrada o significación directa.
  6. Los obstáculos se agrupan: por grado de dificultad o en externos/internos. Para los obstáculos internos se pueden usar cartas de retrato.
  7. Se hace una conclusión general.
42
Convertir obstáculos en recursos
Objetivos y decisiones

Cambia la percepción de los obstáculos: dejan de parecer insuperables, crece la motivación para actuar. Requiere una disposición ya lista con objetivo y obstáculos.

MazosUniversal
FormatoTrabajo con el objetivo · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Revaluar los obstáculos
  • Aumentar la motivación para actuar
  • Descubrir oportunidades en las dificultades
Procedimiento
  1. Se necesita una disposición lista con cartas «ahora», «objetivo» y cartas-obstáculo. Se verbaliza el material.
  2. Tomar la primera carta-obstáculo. Pregunta: «¿Qué oportunidad para alcanzar el objetivo se oculta en este obstáculo? ¿Cómo se puede usar a favor?» Como pista, tomar una nueva carta (trabajo con carta abierta o trabajo con carta cerrada). Verbalizar la respuesta. Colocar la carta-oportunidad frente a la carta-obstáculo.
  3. Repetir para todos los obstáculos.
  4. Hacer una conclusión: qué oportunidades se encontraron.
43
Búsqueda de oportunidades y recursos
Objetivos y decisiones

Identificación de recursos que ayudan a alcanzar el objetivo. Complementa el conjunto de técnicas de trabajo con el objetivo.

MazosDe retrato, universal
FormatoTrabajo con el objetivo · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Identificar recursos para alcanzar el objetivo
  • Sistematizarlos
Procedimiento
  1. El cliente piensa en el objetivo.
  2. trabajo con carta abierta — carta-objetivo.
  3. trabajo con carta abierta — carta «cómo están las cosas ahora».
  4. Las cartas se colocan una frente a otra.
  5. Pregunta: «¿Qué puede ayudarme a alcanzar el objetivo?» Se extraen cartas-pista. Las respuestas se verbalizan. Las cartas-respuesta se colocan entre «ahora» y «objetivo».
  6. Los recursos se agrupan: importantes/no importantes, internos/externos.
  7. Se hace una conclusión.
44
Trabajo con el objetivo según Dilts
Objetivos y decisionesAutor: Р. Дилтс

Trabajo integral con un objetivo a gran escala según los niveles neurológicos de Robert Dilts: creencias, identidad, valores, conocimientos, habilidades, acciones, entorno.

MazosUniversal
FormatoTrabajo con un objetivo a gran escala · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Aumentar las probabilidades de alcanzar un objetivo a gran escala
  • Cambio integral de todos los factores influyentes
Procedimiento
  1. trabajo con carta abierta — carta asociada con el objetivo. Describir.
  2. Con carta cerrada extraer una a una las cartas-respuesta a las siguientes preguntas:
Preguntas para las cartas
  • Creencias: ¿En qué necesito creer para alcanzar el objetivo?
  • Identidad: ¿Qué tipo de persona necesito ser?
  • Valores: ¿Qué debe ser importante para mí?
  • Conocimientos: ¿Qué conocimientos necesito?
  • Habilidades: ¿Qué destrezas y habilidades necesito?
  • Acciones: ¿Qué acciones realizar?
  • Entorno: ¿Qué personas deben rodearme?
45
Ganancia secundaria de no alcanzar el objetivo
Objetivos y decisiones

Identificación de beneficios ocultos de no alcanzar el objetivo, por los cuales el cliente sabotea inconscientemente el avance hacia él.

MazosDe retrato, universales
FormatoAnte sabotaje del objetivo · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Identificar los beneficios ocultos de no alcanzar el objetivo
  • Desbloquear el sabotaje
Procedimiento
  1. Con carta abierta se encuentra la carta-objetivo.
  2. Se añaden a la disposición cartas que reflejen los beneficios del logro del objetivo.
  3. Pregunta: «¿Por qué me conviene no alcanzar el objetivo?» Se añaden cartas-respuesta a la disposición.
  4. Los beneficios se analizan y agrupan.
  5. Se hace una conclusión: cómo estos beneficios influyen en el logro del objetivo.
46
Búsqueda de la ganancia secundaria del problema
Objetivos y decisiones

Identificación de beneficios de la existencia del problema. Versión simple para casos en que se sabotea la resolución del problema.

MazosDe retrato, universales
FormatoAnte sabotaje de la resolución del problema · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Identificar los beneficios ocultos de la existencia del problema
  • Desbloquear el sabotaje de la resolución
Procedimiento
  1. Con carta abierta — una carta que simbolice el problema.
  2. Discutir: ¿qué tiene en común el problema con la carta? ¿Qué sobra, qué es lo principal?
  3. Pregunta: «¿Por qué me conviene no resolver este problema?» Se añaden cartas-respuesta a la disposición (trabajo con carta abierta y trabajo con carta cerrada).
  4. Los beneficios se agrupan, se disponen por grado de importancia.
  5. Conclusión: cómo estos beneficios influyen en la existencia del problema.
48
Elección mediante análisis detallado
Objetivos y decisiones

Elección mediante el análisis de ventajas y desventajas de cada opción. Para casos en que es mejor elegir con la razón, no con los sentimientos.

MazosUniversales, alegóricos
FormatoToma de decisiones · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Claridad mediante análisis racional
  • Considerar las ventajas y desventajas de cada opción
Procedimiento
  1. Pensar en la situación de elección.
  2. Encontrar cartas que representen cada opción.
  3. Encontrar las ventajas de cada opción.
  4. Encontrar las desventajas de cada opción.
  5. Con base en los nuevos conocimientos — ¿ha cambiado la actitud hacia las opciones? Si sí, reemplazar las cartas-opciones que ya no encajen.
  6. Resumir.
49
Elección en una situación determinante
Objetivos y decisiones

Para casos en que las consecuencias a corto plazo de la elección son agradables, pero las de largo plazo no. Funciona mediante la proyección de uno mismo en un año, 10 años y en la vejez para cada opción.

MazosUniversales, de retrato
FormatoDecisión trascendental · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Perspectiva a largo plazo de la elección
  • Considerar las consecuencias en diferentes horizontes
Procedimiento
  1. Pensar en la situación de elección.
  2. Encontrar cartas para cada opción.
  3. Imaginar una línea del tiempo que va desde las cartas-opciones hasta la vejez.
  4. Para cada opción, del mazo de retrato elegir una carta «yo en un año». Colocarla en la línea del tiempo.
  5. Repetir para la imagen «yo en 10 años».
  6. Repetir para la imagen «yo en la vejez».
  7. Pregunta: «¿Qué opción te gusta?»
  8. Resumir.
50
Cuadrado de Descartes
Objetivos y decisiones

Ayuda a tomar una decisión examinando cuatro caras: ventajas de aceptar, ventajas de rechazar, desventajas de aceptar, desventajas de rechazar. Cada pregunta se trabaja con dos cartas — con carta abierta y con carta cerrada.

MazosUniversales, alegóricos
FormatoToma de decisiones · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Visión integral de la decisión
  • Tomar conciencia de todos los aspectos a favor y en contra
Procedimiento
  1. trabajo con carta abierta — carta: «¿Cuáles son las ventajas de tomar la decisión?» Discutir. Repetir con trabajo con carta cerrada. Discutir.
  2. trabajo con carta abierta — carta: «¿Cuáles son las ventajas de no tomar la decisión?» Discutir. Repetir con trabajo con carta cerrada.
  3. trabajo con carta abierta — carta: «¿Cuáles son las desventajas de tomar la decisión?» Discutir. Repetir con trabajo con carta cerrada.
  4. trabajo con carta abierta — carta: «¿Cuáles son las desventajas de no tomar la decisión?» Discutir. Repetir con trabajo con carta cerrada.
  5. Preguntar: ¿ha cambiado la actitud hacia el asunto discutido?
51
Necesidad de aprobación
Autoconocimiento

Enseña al cliente a notar los momentos en que la necesidad de aprobación lo empuja a actuar contra sus propios intereses. Trabaja con el malestar corporal de no cumplir las expectativas.

MazosDe retrato, universales, narrativos
FormatoTrabajo con límites personales · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Tomar conciencia de los momentos de cesión por necesidad de aprobación
  • Trabajar con el malestar corporal
  • Fortalecer los límites personales
Procedimiento
  1. Recordar 4-5 personas cuya aprobación el cliente espera especialmente. Aquellas a quienes le resulta desagradable rechazar o no cumplir sus expectativas.
  2. Encontrar cartas que representen simbólicamente a cada una de esas personas. Discutir la elección.
  3. Ordenar las cartas por orden creciente de malestar ante la necesidad de rechazar.
  4. Comenzar por la persona menos importante. Imaginar una situación de rechazo. Encontrar una carta de esa situación. En el mazo de retrato encontrar una carta de cómo se verá la persona cuando sus expectativas no se cumplan. Cubrirla con la primera carta. Rastrear la sensación desagradable en el cuerpo. Colocar la mano en ese lugar y pronunciar en voz alta la «oración gestáltica»:
«Tú eres tú. Y yo soy yo. Yo hago lo mío, y tú haces lo tuyo. Yo no vivo en este mundo para cumplir tus expectativas, y tú no vives para cumplir las mías. Si nos encontramos por casualidad — es maravilloso. Y si no — así ha de ser.»
  1. Repetir la operación para las demás personas, avanzando hacia la más importante. Con cada «oración» intentar relajar el cuerpo.
  2. Discutir con el cliente lo ocurrido. Proponer practicar en la vida real — decir «no» incluso donde se podría haber aceptado.
52
Conócete a ti mismo
Autoconocimiento

Técnica básica para la demanda «¿cómo puedo autorrealizarme?». Ayuda a establecer el punto «dónde estoy ahora», «adónde quiero ir» y «cómo llegar allí».

MazosUniversal o de cuentos + de recurso para consejos
FormatoAutoconocimiento · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Resolver la demanda de autorrealización
  • Construir un itinerario de desarrollo personal
  • Motivar a la acción
Procedimiento
  1. Carta: «¿Quién soy?» — el método de extracción no importa.
  2. Carta: «¿Qué necesito?» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «¿Cómo puedo alcanzar lo que necesito?» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso. Generalmente bastan tres cartas-consejo.
53
Máscara
Autoconocimiento

Trabajo con las dos partes de la personalidad según Jung: la Persona (máscara) y la Sombra (partes ocultas).

MazosUniversal, de cuentos, de retrato
FormatoAutoconocimiento · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Verse a uno mismo desde diferentes ángulos
  • Conocer la Persona — la máscara que mostramos al mundo
  • Conocer la Sombra — las partes no integradas
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cómo quiero mostrarme?» — trabajo con carta abierta. Prioridad — mazo de retrato.
  2. Carta: «¿Qué quiero ocultar?» — trabajo con carta cerrada. De cuentos o universal.
  3. Carta: «¿De qué me protejo?» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «¿Cómo me ven los demás?» — trabajo con carta cerrada. Preferiblemente de retrato.
54
Yo bueno, yo malo
Autoconocimiento

Integración de las diferentes facetas de uno mismo en una imagen integral y multifacética en lugar de una en blanco y negro.

MazosUniversal, de retrato, de cuentos
FormatoAutoconocimiento · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Verse a uno mismo desde diferentes ángulos
  • Integrar los conocimientos en una imagen integral
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cómo me muestro al mundo? (Persona)» — trabajo con carta abierta.
  2. Carta: «Mi lado bueno, luminoso» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «Mi lado malo, oscuro» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «Mi verdadero Yo auténtico» — trabajo con carta cerrada.
55
Ganancia secundaria
Autoconocimiento

Trabajo compacto con la ganancia secundaria en el contexto del autoconocimiento. Ayuda a encontrar el beneficio oculto de permanecer en el problema y formas alternativas de satisfacer la necesidad.

MazosUniversal o de cuentos + de recurso para consejos
FormatoAutoconocimiento · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Encontrar el beneficio oculto del estado problemático
  • Encontrar nuevas formas de satisfacer la necesidad
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cómo explico el problema / la enfermedad / mi comportamiento?» — trabajo con carta abierta.
  2. Carta: «¿Para qué lo necesito realmente?» o «¿Qué importante obtengo como resultado del problema?» — trabajo con carta cerrada. Importante: con algunos clientes la primera pregunta puede percibirse como acusación — conviene elegir la formulación con cuidado.
  3. Carta: «¿De qué otra forma puedo satisfacer esta necesidad?» — trabajo con carta cerrada. Del mazo de recurso. Se pueden tomar varias cartas-consejo.
56
Inseguridad en uno mismo
Autoconocimiento

Disposición de 8 cartas para pasar del enfoque en la inseguridad al desarrollo de las fortalezas, el descubrimiento del potencial y el aumento de la autoestima.

MazosUniversal, de retrato, de recurso, de cuentos
FormatoAutoconocimiento · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Motivación para cambios positivos
  • Plan de acción concreto
  • Descubrimiento del potencial
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cómo me veo?» — trabajo con carta abierta.
  2. Carta: «¿Cómo me ven los demás?» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «Mi potencial oculto» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso.
  4. Carta: «¿Qué bloquea mi potencial?» — trabajo con carta cerrada.
  5. Carta: «¿Qué necesito comprender para confiar en mí mismo?» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso.
  6. Carta: «¿Cuáles son mis fortalezas, mis recursos?» — trabajo con carta cerrada o trabajo con carta abierta.
  7. Carta: «¿Qué necesito hacer en la práctica para tener éxito?» — trabajo con carta cerrada.
  8. Carta: «¿Cómo cambiará esto mi vida?» — trabajo con carta cerrada o trabajo con carta abierta.
57
Análisis de personalidad
Autoconocimiento

Escaneo detallado del mundo interior del cliente a través de 8 cartas: desde el lado visible hasta la luz espiritual.

MazosUniversales, de retrato, de cuentos + de coaching y de dinero
FormatoAutoconocimiento · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Análisis detallado del mundo interior
  • Comprensión de las relaciones con uno mismo, con las personas y con el mundo
  • Búsqueda de caminos de desarrollo
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cómo me veo a mí mismo?» — trabajo con carta abierta.
  2. Carta: «Mi lado visible» — trabajo con carta abierta.
  3. Carta: «Mi lado sombra» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «Mi lado fuerte, capacidades ocultas» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso.
  5. Carta: «La influencia de la sociedad, de las personas que me rodean» — trabajo con carta cerrada.
  6. Carta: «Finanzas, trabajo, actividad» — trabajo con carta cerrada, del mazo de dinero o de coaching.
  7. Carta: «¿Qué me impide desarrollarme?» — trabajo con carta cerrada.
  8. Carta: «La luz espiritual en mí» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso o existencial.
58
Autoanálisis
Autoconocimiento

Análisis integral de la personalidad a través del prisma del Ego, la Persona y la Sombra. Forma una visión holística de uno mismo.

MazosUniversal, de retrato, de cuentos
FormatoAutoconocimiento · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Análisis del Ego, la Persona y la Sombra
  • Formación de una visión holística de uno mismo
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cómo me manifiesto?» — trabajo con carta abierta.
  2. Carta: «¿Cómo me percibo a mí mismo?» — trabajo con carta abierta.
  3. Carta: «¿Cómo me perciben los demás?» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «Mi lado débil, mi problema» — trabajo con carta cerrada.
  5. Carta: «Mi lado fuerte» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso.
  6. Carta: «La sombra, lo oculto, lo secreto» o «¿Qué escondo de mí mismo y de los demás?» — trabajo con carta cerrada.
  7. Carta: «¿Qué me mueve? ¿Cuál es mi motivación?» — trabajo con carta cerrada.
  8. Carta-consejo: «¿A qué debo aspirar?» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso o de cuentos.
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Propósito
Autoconocimiento

Búsqueda del propósito: una actividad en la que la persona realiza sus valores, habilidades y aporta beneficio al mundo.

MazosUniversales, de recurso, existenciales (LuzSombra, Perspicacia)
FormatoAutoconocimiento · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Búsqueda del propósito
  • Conexión de deseos, capacidades y necesidades del mundo
Procedimiento
  1. Carta: «¿Qué quiero?» — trabajo con carta cerrada.
  2. Carta: «¿Qué puedo?» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «¿Qué necesita el mundo de mí?» — trabajo con carta cerrada, del mazo existencial.
  4. Carta: «¿Cuál es mi propósito?» — trabajo con carta cerrada.
60
Misión
Autoconocimiento

Comprensión de la propia misión: el objetivo principal por el que vivimos. Proporciona un eje interior y orienta en las decisiones trascendentales.

MazosUniversales, de recurso
FormatoAutoconocimiento · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Comprensión de la propia misión
  • Formación de orientaciones internas
  • Apoyo en las decisiones trascendentales
Procedimiento
  1. Carta: «¿Quién soy?» — trabajo con carta cerrada.
  2. Carta: «¿Qué sé hacer?» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «¿Cómo imagino mi misión?» — trabajo con carta abierta.
  4. Carta: «¿En qué consiste mi verdadera misión?» — trabajo con carta cerrada.
61
Flujo de dinero
Finanzas y carrera

Explora cómo el comportamiento y el pensamiento se reflejan en el flujo financiero. Especialmente eficaz para clientes con ingresos inestables o estancamiento financiero.

MazosDe dinero y de coaching + de retrato y de recurso
FormatoTrabajo con finanzas · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Identificación de obstáculos para el bienestar financiero
  • Búsqueda de formas de superarlos
Procedimiento
  1. Carta: «¿Qué obstaculiza el flujo de dinero?» — trabajo con carta cerrada.
  2. Carta: «¿Qué fortalece el flujo de dinero?» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «¿Qué necesito cambiar para fortalecer el flujo de dinero?» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso. Se pueden tomar varias cartas de recomendación.
62
Yo y el dinero
Finanzas y carrera

Estudio del pensamiento monetario a través de 4 cartas: cómo me relaciono con el dinero, cómo se relaciona conmigo, qué le gusta al dinero de mí y qué no le gusta.

MazosDe dinero, de retrato, universales
FormatoTrabajo con finanzas · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Estudio del pensamiento monetario
  • Comprensión de la relación con el dinero
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cómo me relaciono con el dinero?» — trabajo con carta cerrada.
  2. Carta: «El dinero en relación conmigo» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «¿Qué le gusta al dinero? ¿En qué situaciones viene a mí?» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «¿Qué no le gusta al dinero? ¿En qué situaciones se va?» — trabajo con carta cerrada.
63
Escenario monetario
Finanzas y carrera

Investigación del escenario monetario heredado de la infancia y del linaje familiar. Tirada detallada de 8 cartas para revisar las actitudes heredadas.

MazosDe dinero, universales + de cuentos y de recurso
FormatoTrabajo con finanzas · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Toma de conciencia de las actitudes monetarias inconscientes
  • Trabajo con el escenario familiar
  • Revisión de las actitudes heredadas
Procedimiento
  1. Carta: «¿Con qué facilidad llega el dinero a mí?» — trabajo con carta cerrada.
  2. Carta: «¿Cómo gasto el dinero? ¿Cómo lo ahorro?» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «Mi actitud subconsciente hacia el dinero» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «¿Cómo se relacionaban con el dinero en mi linaje familiar?» — trabajo con carta cerrada.
  5. Carta: «¿Cómo influyó mi linaje familiar en mi relación con el dinero?» — trabajo con carta cerrada.
  6. Carta: «¿Qué actitudes hacia el dinero he adquirido a lo largo de la vida?» — trabajo con carta cerrada.
  7. Carta: «¿Cómo puedo atraer el dinero hacia mí?» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso.
  8. Carta: «¿Cómo necesito cambiar mi actitud hacia el dinero?» — trabajo con carta cerrada.
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Profesión
Finanzas y carrera

Caracterización de la identidad profesional: cómo el cliente se ve como especialista, qué cambios espera, cuán satisfecho está. Útil cuando hay dudas sobre el camino profesional.

MazosDe retrato, de cuentos, universal
FormatoCuestión de carrera · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Comprensión de la identidad profesional
  • Evaluación de la satisfacción con el trabajo
  • Mirada al futuro profesional
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cómo soy en mi profesión?» — trabajo con carta abierta.
  2. Carta: «Mi actitud subconsciente hacia mí mismo como profesional» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «¿Cómo están las cosas en realidad?» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «¿Cómo veo mi futuro en la profesión?» — trabajo con carta cerrada o trabajo con carta abierta.
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Yo en mi profesión
Finanzas y carrera

Análisis detallado de la esfera profesional: éxito, relaciones con los colegas, alineación de valores y caminos de armonización.

MazosDe retrato, de dinero y de recurso
FormatoAnálisis de carrera · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Análisis del éxito en la carrera
  • Relaciones con colegas y clientes
  • Caminos de armonización de la esfera profesional
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cómo soy en la profesión?» — trabajo con carta cerrada o trabajo con carta abierta.
  2. Carta: «¿Cómo soy con los colegas y la dirección?» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «¿Cómo soy con los clientes?» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «¿Estoy satisfecho con mis ingresos?» — trabajo con carta cerrada, del mazo de dinero.
  5. Carta: «¿Están satisfechas mis aspiraciones ambiciosas? ¿Siento reconocimiento en la profesión?» — trabajo con carta cerrada.
  6. Carta: «Factores externos que me obstaculizan» — trabajo con carta cerrada.
  7. Carta: «Factores internos que me limitan» — trabajo con carta cerrada.
  8. Carta-consejo: «¿Qué hacer? ¿A qué aspirar?» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso.
66
Carrera
Finanzas y carrera

Identificación del objetivo profesional y los obstáculos en el camino, construcción de la ruta hacia el éxito.

MazosDe dinero o universal + de coaching o de recurso
FormatoPlanificación de carrera · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Identificación del objetivo profesional
  • Determinación de los obstáculos
  • Construcción de la ruta hacia el éxito
Procedimiento
  1. Carta: «¿Qué significa la carrera para mí?» — trabajo con carta abierta o trabajo con carta cerrada.
  2. Carta: «¿Qué de mi experiencia o situación no podré cambiar?» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «Experiencia pasada que influye en el logro del éxito» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «¿Qué necesito hacer para alcanzar el éxito?» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso.
67
Cambio de trabajo
Finanzas y carrera

Ayuda a tomar una decisión ponderada sobre la conveniencia de cambiar de trabajo mediante la comparación de sentimientos en dos escenarios.

MazosUniversales, de dinero, de retrato
FormatoDecisión sobre cambio de trabajo · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Decisión ponderada sobre el cambio de trabajo
  • Comparación de los escenarios quedarse / irse
Procedimiento
  1. Carta: «La situación en el trabajo ahora» — trabajo con carta abierta.
  2. Carta: «Mis deseos, necesidades, motivación» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «¿Cómo me sentiré si cambio de trabajo?» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «¿Cómo me sentiré si me quedo?» — trabajo con carta cerrada.
68
Coaching
Finanzas y carrera

Tirada de coaching para facilitar el logro del objetivo: definición de pasos, previsión de obstáculos, búsqueda de recursos.

MazosDe dinero, de recurso, de coaching + universal
FormatoTrabajo con el objetivo · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Determinación de pasos eficaces hacia el objetivo
  • Previsión de obstáculos
  • Movilización de recursos internos y externos
Procedimiento
  1. Carta: «La situación en el presente» — trabajo con carta abierta.
  2. Carta: «¿Qué quiero lograr al final?» — trabajo con carta abierta o trabajo con carta cerrada.
  3. Cartas 3–6: «Pasos hacia el objetivo» — trabajo con carta cerrada, del mazo de coaching. Se colocan entre las dos primeras.
  4. Carta: «¿Qué factores pueden obstaculizarme en el camino hacia el objetivo?» — trabajo con carta cerrada.
  5. Carta: «¿Qué recursos pueden ayudarme a alcanzar el éxito?» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso.
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Análisis FODA
Finanzas y carrera

Análisis estratégico de la personalidad basado en el modelo FODA: fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Ayuda al cliente a evaluarse a sí mismo y a determinar las cualidades que necesita desarrollar.

MazosUniversal, de retrato, de dinero + de recurso
FormatoAnálisis estratégico · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Análisis estratégico de la personalidad
  • Desarrollo del apoyo en uno mismo, la flexibilidad, la adaptabilidad
  • Útil en tiempos de cambio
Procedimiento
  1. Carta: «Mis fortalezas» — trabajo con carta cerrada.
  2. Carta: «Mis debilidades» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «¿Cómo puedo convertir mis debilidades en fortalezas?» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «¿Qué cualidades debo desarrollar?» — trabajo con carta cerrada.
  5. Carta: «Oportunidades» — trabajo con carta cerrada.
  6. Carta: «Obstáculos» — trabajo con carta cerrada.
  7. Carta: «¿Cómo aprovechar las oportunidades?» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso.
  8. Carta: «¿Cómo reaccionar ante los obstáculos para sacar provecho?» — trabajo con carta cerrada.
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¿Cómo soy?
Feminidad

Exploración de los diferentes roles de la mujer: cómo se muestra al mundo, cómo se presenta en las relaciones, cómo es realmente por dentro. Revela la discrepancia entre el Yo Social y el Yo Verdadero.

MazosUniversal, de retrato, temático
FormatoFeminidad · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Exploración de los diferentes roles de la mujer
  • Descubrimiento de la discrepancia entre el Yo Social y el Yo Verdadero
  • Determinación de la dirección de los cambios
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cómo soy realmente?» — trabajo con carta cerrada.
  2. Carta: «¿Cómo me muestro?» — trabajo con carta cerrada o trabajo con carta abierta.
  3. Carta: «¿Cómo me ven los hombres?» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «¿En qué dirección debo cambiar para alcanzar la felicidad personal?» — trabajo con carta cerrada.
71
Análisis de la sexualidad
Feminidad

Estudio de la propia sexualidad: comparación de la autopercepción y la percepción masculina, determinación de cualidades para desarrollar o cambiar.

MazosUniversal, de retrato, temático
FormatoFeminidad · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Estudio de la sexualidad
  • Comparación de la autopercepción y la mirada masculina
  • Determinación de cualidades para desarrollar
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cómo es mi sexualidad? ¿Cómo soy en las relaciones íntimas?» — trabajo con carta cerrada o trabajo con carta abierta.
  2. Carta: «¿Cómo me ven los hombres?» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «¿Qué cualidades necesito desarrollar en mí?» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «¿De qué cualidades debo deshacerme?» — trabajo con carta cerrada.
72
Pareja ideal
Feminidad

Búsqueda de las cualidades principales de la pareja para la comodidad y la seguridad en la relación. Ayuda a formar una visión única en lugar del estereotipo del «príncipe azul».

MazosUniversal, de retrato, temático
FormatoTrabajo con relaciones · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Formación de una imagen única de la pareja
  • Toma de conciencia de las representaciones conscientes e inconscientes
  • Análisis de los estereotipos
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cómo soy yo?» — trabajo con carta abierta.
  2. Carta: «¿Cómo me comporto con los hombres?» — trabajo con carta cerrada o trabajo con carta abierta.
  3. Carta: «¿Qué relaciones construyo?» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «¿Qué tipo de hombres atraigo?» — trabajo con carta cerrada.
  5. Carta: «Mi ideal de hombre» — trabajo con carta abierta.
  6. Carta: «¿Cómo me sentiría en una relación con ese hombre?» — trabajo con carta cerrada.
  7. Carta: «¿Qué hombre necesito realmente?» — trabajo con carta cerrada.
  8. Carta: «¿Qué me ayudará a atraer al hombre adecuado?» — trabajo con carta cerrada.
73
Principio femenino
Feminidad

Exploración y realización del principio femenino — el impulso hacia el amor, la sensualidad, el cuidado, la creación de armonía para los demás.

MazosUniversales, de retrato, temáticos, de recurso
FormatoFeminidad · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Exploración del principio femenino
  • Realización en diferentes roles (madre, esposa)
  • Comprensión de qué atrae y qué aleja a los hombres
Procedimiento
  1. Carta: «¿Cuán desarrollado está en mí el principio femenino?» — trabajo con carta cerrada.
  2. Carta: «¿Cómo se manifiesta en mí la mujer-madre?» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «¿Cómo se manifiesta en mí la mujer-esposa?» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «¿Qué me ayudará a manifestar más plenamente mi principio femenino?» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso.
  5. Carta: «¿Qué atrae a los hombres en mí?» — trabajo con carta cerrada.
  6. Carta: «¿Qué aleja a los hombres en mí?» — trabajo con carta cerrada.
  7. Carta: «¿Experimento la felicidad femenina?» — trabajo con carta cerrada o trabajo con carta abierta.
  8. Carta: «¿Qué contribuirá a mi felicidad?» — trabajo con carta cerrada.
74
Felicidad femenina
Feminidad

Ayuda a responder la pregunta «¿qué necesito para ser feliz?» y encontrar el camino. Útil cuando la mujer sabe que lo que tiene no es lo que quiere, pero no puede formular lo que busca.

MazosUniversal, de retrato, de recurso
FormatoFeminidad · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Determinación de los componentes únicos de la felicidad
  • Búsqueda del camino para alcanzarlos
  • Renuncia a lo que estorba
Procedimiento
  1. Carta: «¿Qué tipo de mujer soy?» — trabajo con carta cerrada o trabajo con carta abierta.
  2. Carta: «¿Cómo luce mi felicidad en este momento / cuán feliz soy?» — trabajo con carta abierta.
  3. Carta: «¿Qué necesito para ser feliz?» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso.
  4. Carta: «¿Cómo puedo yo misma contribuir a mi felicidad?» — trabajo con carta cerrada.
  5. Carta: «¿Quién o qué impide mi felicidad?» — trabajo con carta cerrada.
  6. Carta: «¿Quién o qué contribuye a mi felicidad?» — trabajo con carta cerrada.
  7. Carta: «¿Qué necesito desarrollar en mí?» — trabajo con carta cerrada.
  8. Carta: «¿De qué necesito renunciar?» — trabajo con carta cerrada.
75
Sabiduría femenina
Feminidad

Exploración profunda de una misma: experiencia, fortalezas y debilidades, miedos y pilar interior. La base de la sabiduría es la experiencia cristalizada.

MazosUniversal, de retrato, de recurso
FormatoFeminidad · con especialista
Objetivos de la técnica
  • Reflexión sobre la propia experiencia
  • Comprensión de las fortalezas y debilidades
  • Determinación de los pilares de la vida
Procedimiento
  1. Carta: «Modo de pensar» — trabajo con carta cerrada.
  2. Carta: «Emocionalidad» — trabajo con carta cerrada.
  3. Carta: «Idea principal, propósito de vida» — trabajo con carta cerrada.
  4. Carta: «Miedos» — trabajo con carta cerrada.
  5. Carta: «Esperanzas» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso.
  6. Carta: «Experiencia pasada» — trabajo con carta cerrada.
  7. Carta: «Estrategias y escenarios tontos e incorrectos» — trabajo con carta cerrada.
  8. Carta: «Apoyo externo, recursos, ayuda de otros» — trabajo con carta cerrada, del mazo de recurso.

Más tiempo para el cliente, menos para herramientas

En la plataforma Soul Mind Cards, todas las técnicas de esta selección se integran en un espacio de trabajo unificado: videollamadas, mazo compartido con el cliente, biblioteca de preguntas y notas automáticas por sesión.

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